学困生个人工作总结（模板3篇）

经过一年的忙碌而充实的学困生转化工作，我作为课题实验教师，始终将学困生转化工作置于重中之重。根据总课题组的要求和学校的学困生转化工作计划，我精心准备，扎实实施，现总结如下：

一、识别学困生，制定转化计划

学期初，我根据学生平时表现和测试成绩，在初一三班和初一四班中确定了六名学困生。这些学生普遍存在学习目的不明确、态度不端正、作业拖沓不及时、书写潦草等学习问题。同时，他们也呈现出三个心理共*：（1）自尊和得不到尊重的矛盾；（2）好胜而不取胜的矛盾；（3）上进心和意志薄弱的矛盾。

二、建立档案，深入转化

针对每位学困生，我创建了个人档案，通过家访、电话联系、家长会等方式深入了解他们的情况，明确其学困成因。

三、建立*师生关系，悉心转化

关心和爱护学困生是转化工作的前提。我相信，爱是打开学生心扉的金钥匙。学困生更需要温暖、信任和热爱。因此，我耐心细致地与他们沟通，促使其树立自信心、自尊心和上进心。

四、利用网络资源，分享转化经验

我与其他实验教师共同加入了学困生博客。我在自己的博客上发表了《学困生工作计划》、《学困生转化三年规划》等文章，分享转化积累。同时，我积极参与博客交流，与其他教师深入探讨。

五、加强课外辅导，综合提升

学困生转化是一项复杂的工程。除在学习上进行辅导外，我还关注他们的心理变化。通过及时的沟通和对症下*，我取得了显著成效。

个人工作总结2

不知不觉，我已在*华信医院产科工作近两个月。从告别实习生的身份，到作为一名应届毕业生通过层层选拔，成为妇产科大家庭的一员，这段时间的工作让我深感充实与触动。

回忆起刚刚步入产科的那一刻，心中充满了兴奋与好奇，同时也有些紧张。让我最为喜爱的工作之一，是每天早晨为刚出生的宝宝们洗澡。那些肉嘟嘟、粉嘟嘟的小生命可爱至极。每次接触他们时，总感觉一不小心就可能伤到他们，幸好有经验丰富的老师们耐心指导，我也逐渐能够熟练地为宝宝们洗澡并进行健康检查。每天看着这些新生的生命，让我更加深刻地体会到自己的工作是多么富有意义。

产科是我在实习期间经历过的最忙碌、最充实的科室。产妇和新手爸爸们对如何照顾宝宝通常一无所知，小宝宝为什么总是哭泣？怎么不肯喝奶？大便颜*怎么异常？这些课本上找不到的实际问题，常常让初次接触的我们感到无措。幸运的是，科室的老师们个个经验丰富、耐心十足，始终不厌其烦地向我们讲解，传授实践经验。通过他们的指导，我学到了很多关于婴幼儿护理的技巧和知识。

由于产妇的分娩时间不可预测，每次值班时，经常要忙到一整晚。熬夜结束后，疲惫至极，但每当我想到自己的工作具有如此重要的意义，心中便会重新燃起力量。而且，每一天的工作都充满了新的知识和*作技巧，给我带来了极大的成长。

这两个月的工作让我深刻认识到，要成为一名合格的产科护士，必须始终保持初心，明确目标，虚心请教，勤学苦练。我相信，作为一个年轻且充满动力的人，通过不懈的努力，我一定能够不负重托，完善自我，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。

化学教师个人工作总结3

工作量相当大，几乎是超负荷的状态。我一直以踏实、勤奋为工作准则。在上半年，我负责高一的4个班级（7、8、10、12），每周授课12节；下半年则承担高一的另外4个班级（5、6、7、22），同样每周12节课。常常在周六投入4个小时的工作，形成了一种超负荷的工作状态。此外，在学期后半段，根据级部主任的安排，我还额外负责了4个奥赛和培优班，尽管这并不是有报酬的工作，但我依然辛勤付出。

在教学方面，我的业绩显著。我注重认真备课，教案全部以电子版形式存在。每次课前，我都会再次审视教案。课后，我能及时记录上课心得和新发现，并对教案进行修改和完善。由于化学题目的多变*，我会亲自筛选并尝试解题，确保将优质内容传授给学生。今年，我采取了更加灵活的作业安排，包括作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。虽然学生需要完成“3+x”大综合，但我们通过在课堂上分散和集中处理作业，确保了作业负担的适度。

个别辅导和指导也是我工作的一项亮点。我经常在班里找到一些学生进行个别指导，课下在教室里和同学们保持交流，以便解答问题。有时，我还请学生到办公室接受个别指导和解惑。

作为一名高级教师，我身兼***化学中心组成员、市化学教学会理事，曾获得山东省优质课一等奖。多年来，我的教学一直备受好评，学生在化学素质和成绩方面都取得了显著的进步。今年也不例外，我通过努力工作，使得教育教学工作取得了显著的成果。

在指导青年教师方面，我认为这是一项非常重要的工作。过去的一年里，我担任了新教师王志民的指导老师，共同努力下，他取得了显著的成绩，被评为学校的“教学新秀”。在2004～2005学年，我还指导了新教师刘晓华和荣林，通过大量的指导工作，他们在学校期中考评中取得了好成绩。

在教研组工作方面，我提出了三项教研计划，并得到了全组的支持和实施。中心发言人活动和各备课组出一堂研究课的活动都取得了显著的成果。通过这些活动，老师们相互学习、交流，促进了整体教学水平的提高。

由于我和团队的共同努力，化学组的风气良好，各项工作都达到了先进水平，得到了同事和学校领导的高度认可。我的科研工作也取得了优异成绩，研究的“问题-讨论式教学模式”在市里的评比中受到了好评，展示比赛中取得了成功。