四年级上册美术教案（专业2篇）

教学目标

1、知识与技能目标：认真观察和分析草类植物的结构和外形特征，能够通过细致的描绘表现草的形态。 2、过程与方法目标：通过分组讨论和情境创设，使用线描的方式表现草丛，体现草叶之间以及草与人物或动物之间的遮挡和远近空间关系。 3、情感态度与价值观目标：培养学生细心观察生活中的细节，培养热爱生活的情感。

教学重难点

1、教学重点：不同草的形态、结构及其相互之间的遮挡关系。 2、教学难点：创意*地表现草丛中各种关系，丰富画面效果。

教学方法

采用欣赏教学、合作探究法和演示法等多种教学方法。

教学过程

导入

1、通过视频或图片引入： 展示草的图片或生长视频，引发学生对草的兴趣和认知。 2、谜语导入： 通过谜语引发思考，如“早有茅头（打一字）”谜底为“草”，启发学生对草的认知。 3、歌曲引入： 演唱《青青河边草》，激发学生对草的情感共鸣。 4、诗歌引入： 朗诵《草》，引导学生通过诗歌感受草的生命力和变化。

新授

1、初步了解草的特征： 让学生回忆和分享对草的感知，如形状、颜*、气味和触感，加深学生对草的直观理解。 2、深入分析草的画法： 展示不同种类草的造型特征，如狗尾巴草的细长形状及其与其他植物的对比，引导学生观察和描绘草的结构。 3、思维拓展，丰富画面内容： 通过文学作品的赏析，激发学生想象力，让他们在画面中加入小动物等元素，增加画面的故事*和表现力。 4、示范与强调技巧： 指导学生使用线描技法，突出草丛中的空间关系和穿插效果，引导学生关注线条的运用和表现力。 5、巩固：

学生**作绘制草丛作品，老师巡视指导，帮助学生掌握画面效果的控制和表现技巧。 6、小结：

观察草的四季变化，尝试绘制草的生命周期，深化对草的认知和表现能力。

四年级美术上册教案2

教学目标：

本节课的教学目标主要包括两个方面：

培养学生的动手能力和想象力。

通过切割移位的方法，让学生感受艺术形式的多样*和移位作品的独特风格。

教学重点和难点：

教学的重点在于指导学生进行切割，而教学的难点则在于如何进行有序的重新排列。

教学过程：

欣赏： （1）引导学生通过对比的方法进行欣赏，让他们意识到经过切割和重组后的画*有神奇的效果。 （2）组织学生寻找规律，例如有规则的间隔，可以横向或纵向切割排列。

发现： 让学生发现切割和重新排列可以产生不同的形式和效果，例如变形的效果，以及这种方法可以用于创作动物形象、风景画等其他作品。

动手切割要点： 指导学生使用尺子确保尺寸均匀，用正确的方法切割，确保安全。

重新组合要点： 指导学生将切割好的图片按照设计的布局重新组合，粘贴在作业纸上。

布置作业： 要求学生根据自己所带的图片，经过切割和重新组合，创作出一幅有趣的作品。

学生作业的教师巡视指导： 着重关注有困难的学生，进行个别指导；确保学生在使用*具时的安全；指导学生正确使用胶水进行粘贴。

学生的作品展评： 根据本节课的教学要点，对学生的作品进行展评和点评，帮助他们进一步提升技能和理解。

这样，通过以上的教学过程，可以有效地达到培养学生动手能力和想象力的教学目标，同时让他们体验艺术形式的多样*和创作移位作品的独特风格。