搭积木作文(模板3篇)

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在这两天的曹王实践活动中,我们参加了多场课程,每一节课都让我们乐此不疲,仿佛时间在飞逝。若能倒流时光,我愿再次体验一下那让人回味无穷的电子积木课程。

我们整齐排队进入教室,按顺序坐下。我与马玉玲、陈薇、万金玉被分到同一个小组。桌上摆放着的电子积木引发了我满腔的好奇:原来积木也能有电子元件?打开盒子,里面琳琅满目的器件都带有电子元素,实在是太奇妙了!我决心要认真学习。正当我心里暗暗琢磨时,老师开始讲解:“现在我们要开始使用电子积木了,先拿出一个透明的连接板,按照积木上的编号将它们组装好。”

搭积木作文(模板3篇)

按照老师的指导,我们迅速准备好,并等待着电子积木的启动!“成功了!成功了!”伴随着音乐的突然响起,每个小组成员的脸上都洋溢着成功的喜悦!这一刻,我们的心中也点燃了快乐的火花。我看到旁边金琛小组的风扇竟然飞了起来,看起来非常有趣,于是我们也兴致勃勃地尝试了一下。不过,我们的风扇虽然转动起来了,却怎么也飞不起来。我开始感到有些困惑:怎么办呢?仔细翻看了说明书,才发现原来要在风扇达到最快转速时,突然关闭开关,才能让它飞起来。我照着说明书上的方法*作,果然风扇飞了起来!“太神奇了!”抬起头,我看到有些同学似乎又成功地完成了一个积木,享受着成功的喜悦;而有些同学则显得有些沮丧,一副失落的表情……大家都在尽情地享受着这个过程。

这堂电子积木实践课程极大地丰富了我们的创造力和智力,也让我们的生活更加丰富多彩!

 

搭积木作文2

今天下午,我们来到妈妈的单位玩积木。这些积木都是塑料的,专门用来搭建小房子。

我们兴高采烈地走进积木玩耍的屋子。屋子里摆放着许多五边形的桌子,周围摆满了凳子,积木也整齐地摆放好了。我们各自找了一个位置,每张桌子坐了三个人,开始用那一堆堆的积木发挥想象力。我选了一个大底座,首先用篱笆搭建了一个小院子,然后用两根漂亮的柱子支撑起一个灰*的石条做成大门。“现在开始建主楼啦!”我心情愉快地想到。我用带有窗户和门的“墙板”围绕起一个不大的空间,虽然只占据整个底座不到三分之一的空间,但在我的想象中,这已经是最大的房子了。我计划建造一个别墅,至少要有两层房间。我给主楼盖上屋顶,并在顶部的一半建造了一个小房子,前面是一个小花园,我围了几把小椅子,用篱笆围住房顶的边缘,这样站在上面也不会掉下来。在屋顶上我还“种”了一棵椰子树,并在小房子上建造了一个更小的房屋,就像一个小仓库。我非常喜欢这个主楼,但看着那些小椅子,似乎缺了点什么——没有桌子。我用方形的“砖块”做了一张桌子,正好合适!屋顶上有个观景台,但怎么上去呢?我用“方砖”建了一个台阶,直通到地面。在右边,我建了一个特别形状的小屋子,像一个横放的颁奖台,有两层,屋顶上放了一些健身器材。我发现大门旁边有些空着,便“种”了一些小草,但还是觉得空旷。于是我在那里建了两个小房子。

大功告成!我端详了一下,整理了这套别墅,种上了几株小草和几棵树。完成啦!

 

搭积木作文3

生活中的经历丰富多彩,就像大海上的浪花一样,其中有一件事至今令我难忘。

那是一个相当无聊的星期日下午,我和朋友在家里无所事事。突然,爸爸拿来了一袋子积木!

我当时非常惊喜,几乎激动得说不出话来。袋子里装满了各式各样的积木,每一块都不同。我和朋友立刻一起抓起袋子。

朋友把袋子倒过来,积木纷纷落下。他迅速抢了大半的积木,跑到我的书桌上去。我感到有些生气:“为什么我只分到这么少的一部分?我不想玩了!”朋友只好无奈地将剩下的积木放在地上。

我对朋友的行为感到不满,便打算暗中捉弄他。我们本来是一人一半,我迅速拼好自己的部分,然后偷偷拿了朋友的一些积木。正在这时,我看到朋友还在认真地拼积木,我又偷偷拿了一些。结果我们的手碰在了一起。朋友生气地说:“你太坏了!我们明明说好一人一半,你为什么要抢?”于是我们俩就开始争吵了起来。我看向父母,他们笑眯眯地看着我,却没有干预我们。

爷爷走过来,说:“朋友之间要团结友爱,互帮互助!”他把我们的手放在了一起。

随着时间的流逝,我已经上了四年级。每当我和同学发生意见分歧时,我会想起父母那温暖的笑容,提醒我要用微笑面对一切。我也会想起爷爷的话,教导我们要友好相处,互相帮助,一起进步。