幼儿园中班科学教案(实用2篇)

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活动目标 1、激发参与者对游戏的兴趣,体验游戏带来的快乐。 2、促进听觉、嗅觉、触觉、味觉的发展。 3、通过游戏的方式,帮助幼儿更深入地理解各种器官的功能。

活动准备 准备物品包括百宝箱、铃鼓、大鼓、小鼓等乐器,以及苹果、酱油、醋、牛奶、橙子、巧克力等食品,还有矿泉水瓶、皮球和杯子等。

幼儿园中班科学教案

活动过程 一、游戏导入 教师与幼儿共同参与《小手拍一拍》游戏,边唱儿歌边指认五官。

二、快乐游戏 1、听一听 (1) 教师依次演奏各种乐器,介绍它们的名称,让幼儿尝试辨认。接着,教师隐身后黑板,敲击其中一种乐器,让幼儿猜测声音的来源。 (2) 教师为一名幼儿戴上眼罩,其他幼儿轮流说话,戴眼罩的幼儿尝试猜出说话者身份。 (3) 教师模仿动物声音,让幼儿闭眼尝试辨认是哪种动物发出的声音。

2、闻一闻 教师准备食物如酒、醋、苹果、酱油、饼干等,让幼儿戴上眼罩,闻一闻并猜测是什么,其他幼儿协助验证*。

3、摸一摸 教师在百宝箱里放入各种物品如玩具、积木、乒乓球、海绵等,让幼儿闭眼摸一摸并尝试猜出物品的种类,其他幼儿协助验证。

4、尝一尝 教师准备橙汁、盐水、可乐等饮品,让幼儿戴上眼罩,尝一尝并说出是什么。接着,一名幼儿尝试并展示相应的表情,其他幼儿猜测是什么饮品。

活动应变 1、将整体活动改为分组活动。 2、建议家长与幼儿一起收集活动所需的材料。

区角活动 在益智区设立摸一摸和听一听的游戏区域,让幼儿自主参与游戏。

环境创设 贴上家长和幼儿一起参与感官游戏的照片。

家园同步 鼓励家长参照幼儿用书第10—11页,与幼儿一同进行感官游戏,并鼓励家长提出更多有趣的感官游戏建议,与幼儿园分享。

随机教育 引导幼儿欣赏优美音乐和经典童话故事的配音,增强他们对声音的感知和理解。

幼儿园中班科学教案2

活动目标: 通过活动,幼儿能够认识和比较物体的粗细,理解粗细是相对的概念,激发探索、交流和分享的兴趣,促进他们的目测力和判断力的发展。

活动准备: 教师准备了四种不同粗细的物体供幼儿使用:小棒、牙签、蜡笔和水彩笔。根据幼儿的能力不同,分别为他们准备了不同数量和类型的物体。

活动过程: 一、认识粗细

幼儿用盒子里的物品尝试穿木珠,并观察现象:牙签、小棒可以穿进去,而蜡笔等则不能。

引导幼儿分析为什么会出现这种情况:因为小棒和牙签比较细,而蜡笔比较粗。

幼儿通过实验发现,物体有粗细之分。

二、比较粗细

教师出示小棒并提问,让幼儿自由回答它是粗的还是细的。

若幼儿认为细的,教师出示牙签进行比较。

若幼儿认为粗的,教师出示蜡笔进行比较。

通过比较得出结论:要比较物体的粗细,需要同时使用两种不同的物体进行对比。

三、利用粗细不同的物体排序

幼儿使用盒子里的物品进行排序。

提问幼儿是如何进行排序的。

首先找出最细的物体放在第一位,然后找出最粗的物体放在最后一位,剩余的物体依次进行比较和排列。

四、活动结束 教师对活动进行简单小结。