小班保育员的个人工作计划（模板3篇）

一、工作目标

认真执行新生家访工作。

严格遵守幼儿园《员工手册》规定，完成本职工作。

积极协助教师稳定幼儿情绪。

引导幼儿正确管理个人标志和物品，培养日常生活规范。

加强家园沟通，促进幼儿**发展。

配合保健医生做好幼儿健康管理。

确保校车安全工作有序进行。

二、具体措施

完善新生家访工作，与教师深入了解每位新生的生活习惯、*格特点等，为应对可能出现的问题做好准备。与家长沟通，请求他们的支持，如协助标记幼儿物品，并教导幼儿认知个人标志。

严格执行幼儿园《员工手册》的各项规定，采用“五常法”管理班内设备和物品，保持环境整洁温馨，提供干净的生活空间。

积极协助教师稳定幼儿情绪，特别是刚入园的幼儿，通过有效沟通和关怀，帮助他们尽快适应新环境，建立归属感。

引导幼儿正确管理个人标志和物品，教育他们如何使用日常生活用品，例如餐具和饮水设备，养成良好的生活习惯和自理能力。

加强家园沟通，通过电话反馈幼儿在幼儿园的表现和在家的情况，与家长共同促进幼儿的**发展。

与保健医生密切合作，制定季节*疾病预防措施，关注体弱多病幼儿的健康状况，每日记录观察幼儿的生理健康状态，引导他们养成自我保护意识。

确保校车安全工作，贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，严格执行安全责任制度，保障每位幼儿的出行安全。

以上是我为迎接新生制定的工作计划和具体措施，旨在确保幼儿们在温馨、安全的环境中健康成长。

小班保育员的个人工作计划2

一、本学期的工作将紧密围绕市、区幼教的重点展开，依据《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，以“抓常规夯特*重实效”为工作目标，严格遵守《保育员的职业守则》，全面提升保育知识和能力，持续提高保育质量，促进幼儿健康全面发展。

二、主要工作内容如下：

(一) 强化保育培训 1、加强理论学习，通过学习、培训、观摩等形式，帮助教师不断成长，提高保育教师的理论联系实际能力。 2、推动教研活动，进一步促进教师对工作的深入了解和把握，提升保育水平。 3、通过园本培训和学习，提升保育教师在日常生活和学习各环节中的教学意识和能力。

(二) 落实常规工作 1、逐步规范保育教师的各项工作，为幼儿园的健康发展奠定基础。 2、加强幼儿日常生活和卫生习惯的培养教育，确保幼儿养成良好的行为习惯和生活习惯。

为贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作意识，加强幼儿自理能力、生活卫生意识及良好学习习惯。在幼儿的晨间入园、用餐、教学、午休和离园等日常活动中，促使幼儿养成良好的行为规范。

具体措施包括：

用餐：关注幼儿的用餐过程，细心照料，温和引导幼儿掌握用餐技能，培养文明饮食习惯。

饮水：组织幼儿定时集体饮水，教育幼儿节约用水，自主管理水杯。

洗手：指导幼儿正确洗手，养成良好的卫生习惯。

午睡：细心照料幼儿午睡，指导幼儿自主穿脱衣物，整理个人物品。

户外活动：组织幼儿参与户外活动，提高身体素质和抗病能力。

问候礼仪：鼓励幼儿在早晚见到老师时主动问候。

4、严格执行幼儿园制定的保育员活动安排表，保障工作时间的有效利用。

(三) 开展保育活动 1、每月举行一次“优秀卫生班级”评选活动，促进保育教师卫生清扫工作的规范化。 2、定期举办保育员业务能力竞赛，激发教师的专业发展，同时提高幼儿的生活自理能力。

幼儿园小班保育员计划3

一、工作目标

完善新生家访工作。

严格遵守幼儿园的《员工手册》，执行各项规定，完成本职工作。

协助教师稳定幼儿情绪。

引导幼儿正确使用个人标志和物品，管理日常生活规范。

加强家园沟通，培养幼儿**。

配合保健医生进行幼儿健康工作。

协调校车服务工作。

二、具体措施

完善新生家访工作，与班级教师合作，深入了解每位新生的生活习惯、*格特点及健康状况，为解决问题提供更有效的应对措施。向家长提出协作要求，如为幼儿物品标记姓名，帮助他们认知个人标志等。

严格执行幼儿园制定的《员工手册》，运用“五常法”管理班级设备和物品，确保室内外环境整洁有序。每日进行卫生工作，营造清洁温馨的生活环境，促进幼儿健康成长。

积极协助教师稳定幼儿情绪。幼儿由家庭进入幼儿园是个挑战，不稳定的情绪会影响对园所和老师的接受。稳定幼儿情绪，帮助他们喜欢园所和老师是首要任务。

引导幼儿正确使用个人标志和物品，管理日常生活规范。在日常生活中，正确指导幼儿将个人物品放置在标识的位置，避免混淆。逐步教育幼儿如何使用餐巾、餐具，培养良好的生活习惯和安全意识。

加强家园沟通，培养幼儿**。通过电话反馈幼儿在园生活情况，询问家庭情况，与家长共同促进幼儿的*发展。

配合保健医生进行幼儿健康工作。采取预防措施防止季节*传染病，特别关注体弱多病幼儿，每日观察大便情况并做记录。在日常生活中，引导幼儿建立自我保护意识，确保他们的安全。

协调校车服务工作。遵循“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，严格执行责任制度，保障幼儿出行安全。