年大专下学期学期计划（优质2篇）

一、指导思想

本期高二地理教学将严格遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，并根据地理教学大纲要求，在学校、教导处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学将深入实施新课程计划，致力于“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”。力求培养学生的地理创新思维能力、实践技能和终身学习能力，使其在未来成为合格的中学生。

二、教学目标

三、工作要求

1、认真研究教学大纲和教材，精心准备每一堂课，设计并选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，期内推出一至二堂高质量的公开课。

3、充分利用电化教学设备，活跃课堂形式，提高学生学习积极*，从而提高教学质量。

4、布置适量的课堂和课后练习，及时批改和辅导，了解学生学习状况，便于老师进行有针对*的教学与命题，调动学生学习积极*。

5、加强研究*学习，指导学生撰写研究*学习论文，争取在有影响的大赛中获得优异成绩。

6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学地理知识应用到生产生活中。

四、教学安排

1、教学内容：本学期主要完成高中地理选修第二册，并复习初中*地理。

2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班，负责尖子生辅导，并担任备课组长；任爱民任教238、239、240、242四个班，负责资料搜集与整理，并肩负普通生辅导工作。

3、课时安排：每周四课时，本期预计23周，实际授课18周，共计72课时。

4、授课计划：分三阶段进行，每阶段具体教学安排。

大专下学期学期计划2

一、指导思想 根据区教育改革与发展五年规划及德育“十二五”发展规划，以“绿*指标”为指导，借助节庆及纪念活动，汇聚全校师生、家庭和社区的德育力量。通过生活化和体验式的德育模式，推动和优化“学生健康教育促进、剧课程、传统民俗文化教育”等德育创新课程和探究学习。师生共同营造“积极的心理体验、优质的家庭教育、实效的德育模式、实干的德育队伍”的育德氛围，为学校新一轮发展奠定基础。

二、工作目标

提升学生自主管理意识和能力，促进自律意识和自我教育能力的提升。

加强传统文化教育，分级逐步形成市区有影响力的传统民俗文化教育精品课程。

优化“三位一体”德育平台建设，争取获得区家庭教育指导、社会实践项目等活动的奖项。

提升教师团队的育德能力，建立骨干班主任培养的激励机制。

三、工作要点

从微型主题教育入手，加强师生基础行为规范教育和健康促进教育，发挥学生团员和干部的表率作用。

推进和优化学校心理健康教育工作，培育学生的积极人生观；加强法制安全教育，杜绝未成年人犯罪。

以“红*经典，丰厚生命”为主题，开展德育探究学习。通过“民俗节庆教育”实践，提升学生德育探究学习与实践能力。

整合资源，发挥家庭和社会合力育人的优势。推进具有区域特*的“民俗文化与艺术修养”等德育课程及“行游天下”等社会实践项目。

加强德育队伍的能力培养，开展专题实务培训。发挥优秀班主任的示范作用，分享育德资源。

以争创语言文字规范化示范校活动为契机，加强校园文化建设，深入推进语言文字工作，完善档案管理，提高校园文化品位。

四、工作举措

德育探究学习 （1）在研究*和拓展*课程中融合“学生健康促进”等德育课程方案。 （2）鼓励自主管理和探究，利用节庆和纪念日活动，通过微型班队会、校园网展示、青年志愿者服务、雏鹰假日小队等形式，形成学期学习成果汇编。 （3）积极推进新“三进”德育探究学习，指导学生走进大学、场馆、社区，通过社会实践落实“两纲”教育。 （4）关注学生德育活动在成长评价手册中的评测，加强集体评优中的班级德育探究学习考量指标权重。

五、工作安排 2月：开学工作；学生行为规范教育；个人及集体评优。 3月：高一年级国防教育社会实践活动；德育校本课程开设；感恩——孝亲敬老活动；微型主题教育。 4月：诚信教育；学生春季社会考察活动；班主任研训；家长学校、家庭教育研讨；微型主题教育。 5月：红五月主题教育月：红*经典课本剧大赛；法制教育宣传周；微型主题教育。 6月：诚信教育；初、高三学生人生*（毕业典礼）；微型主题教育。