高二下学期化学教学计划合集（通用3篇）

一、指导思想 我们将严格遵循吴中区教育局和学校布置的教学目标，对于选修化学的学生，在期中考试前完成《化学反应原理》的学习，并在期末之前掌握《有机化学》的内容；而对于不选修化学的学生，则要求他们在本学期内学习并理解《化学与生活》。我们的教学将严格按照教学大纲进行，紧密围绕教材展开，以确保学生能够系统地掌握知识，并在此基础上逐步提升他们分析问题和解决问题的能力，同时培养学生的科学探究精神。

二、学生情况基本分析 目前高二年级共有约720名学生，分为14个班级，其中选择化学作为选修课程的有大约220人，分布在5个班中。上学期我们化学科目的平均成绩位列吴中区第四，达到了预期目标。然而，相较于全区的平均分，我校的成绩仍存在近10分的差距。这一现象主要归因于我校生源与木渎中学、苏苑高中及外国语师范学校的差异。尽管面临诸多挑战，我们全体教师团队充满信心，致力于提升全校整体化学成绩。

三、重点难点分析 本学期教学的重点和难点集中在化学平衡（包括电离平衡与水解平衡）以及烃的衍生物相关概念的理解与应用上。

四、备课组成员

王卫东老师负责教授2个选修班及2个必修班。

张红兰老师同样承担了2个选修班和2个必修班的教学任务。

吴霞老师则专注于3个必修班的教学工作，并额外承担一个高一年级班级的授课。

?勇*老师负责1个选修班和3个必修班的教学安排。

五、课时数

选修化学课程：每周安排3节课。

必修化学课程：每周也设置为3节课。

六、具体措施

每周一和周五定期举行备课组会议，周一用于规划本周教学活动、强调关键知识点和注意事项以及讨论课堂设计等事宜；周五则是回顾一周来的教学成果，基于学生反馈的信息共同探讨存在的问题及其解决办法。

充分利用晚自习时段，指导学生复习巩固所学内容，查缺补漏，必要时可组织小型测验来检验学习成效，并针对个人薄弱环节提供针对*辅导。

加强与其他兄弟学校之间的交流合作，共享优质教育资源。

七、参考资料 备课组计划充分利用两本权威参考书——《新课程拓展强化同步导学》与南京师范大学编著的《化学教与学的同步测试》，鼓励有兴趣且有能力进一步深入学习化学的学生自愿订阅化学考试报。总之，我们将采取各种有效措施激发学生对化学的兴趣，提高他们的学习效率，帮助其掌握正确的学习方法，最终实现优异的学习成果。

PPT创作

高二学期化学教学计划2

一、指导思想

深入学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《化学课程标准》，贯彻其精神，特别是《化学课程标准》中明确指出的“高中化学新课程旨在进一步提升学生的科学素养，关注学生个人发展、社会需求与学科进步的相互关系。通过具有选择*的课程结构与灵活的课程内容，为学生的个*化发展提供支持，满足不同兴趣、爱好、能力及未来发展方向的需求。”这一课程理念。

二、教学要求

1．高中化学选修课程是在必修课程基础上为适应学生多样化需求而开设的拓展*课程，是对必修课程的进一步延伸和深化。选修课程的目标是通过实验探究、调查研究、资料查阅、课堂讨论等多种方式，进一步巩固和深化学生对化学学科基础知识、基本技能和科研方法的掌握，使学生能更加清晰地认识化学与日常生活、科学技术发展以及社会进步之间的紧密联系，从而提升化学科学素养，为学生的未来发展打下坚实的基础。

2．加强教学研究，推动科研与教学相结合。全面理解和把握高中化学新课程的框架与内容，深入领会不同课程模块之间的内在联系，特别是在高中化学与初中课程的衔接、不同模块之间的衔接及各自独特教学要求方面，确保选修模块教学的顺利实施。

3．强化知识落实，聚焦“双基”（基础知识和基本技能）教学，强调平时的复习巩固，特别是在日常教学中通过随堂复习、单元复习和阶段*复习等手段，帮助学生加深对所学知识的理解和记忆，形成系统化知识框架，从而在学习能力上得到有效提升。

4．注重实验研究，强化实验教学。重视教师实验技能的培养，推动实验教学模式改革，为学生提供更多的动手机会，激发学生的实践兴趣，并通过实验环节的实践*学习，培养学生的动手能力和科学探究精神。

三、教学安排

1．学生在高中阶段需修满6学分，在完成必修课程《化学1》和《化学2》后，方可从选修课程中选择一个模块并获得学分，满足高中化学课程的毕业要求。本学期，理科学生需学习的必选模块为《有机化学基础》和《化学与生活》；文科学生则选择《化学与生活》作为必选模块。

2．本学期共20周，实际授课时间约为17周（不含复习、考试），具体授课安排如下：

【理科学生】

①《化学与生活》

- 第三章：探索生活材料（1周）

- 第四章：保护生存环境（1周）

②《有机化学基础》

- 第一章：认识有机化合物（3周）

- 第二章：烃和卤代烃（3周）

- 第三章：烃的含氧衍生物（4周）

- 第四章：生命中的基础有机化学物质（2周）

- 注：第五章将介绍合成有机高分子化合物的相关知识。

③会考复习（3周）

【文科学生】

①《化学与生活》

- 第一章、第二章复习（2周）

- 第三章：探索生活材料（2周）

- 第四章：保护生存环境（2周）

- 《必修1》复习（4周）

- 《必修2》复习（4周）

- 综合复习与练习（3周）

高中化学会考的考试范围明确规定，考试内容涵盖普通高中化学学科必修课程所对应的模块，即《化学1》和《化学2》两个必修模块，以及选修模块中的一个（《化学与生活》、《有机化学基础》或《化学反应原理》）。

高二下学期化学教学计划3

一、基本情况

1、学生情况

高二20xx(10)班共有40名学生，班主任夏晓凡老师。该班在20xx年下学期的期末考试中取得了年级第一的成绩。从高二年级第一学期的理科学习来看，学生们具备扎实的理科基础，具有较强的学习自觉*和目标意识。尤其是龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学，对化学的兴趣浓厚，已经在利用课外时间自学大学内容，并为参加9月在长沙举办的全国中学生化学竞赛(湖南赛区)做积极准备。

2、教学情况

二、本学期教学目标

1、思想教育目标

本学期将坚持“三个面向”的教育理念，注重学生的全面发展，培养一批“合格+特长”的四有新人，力求在思想品德、学科素养、创新能力等方面都取得积极成果。

2、能力培养目标

通过本学期的学习，旨在帮助学生掌握科学的学习方法和规范的解题技巧，培养严谨求实的学习态度，并能够高效完成化学实验，提升其综合能力。

3、知识传授目标

本期教学的重点是有机化学基础知识的学习，掌握重要的有机化学反应类型、常见有机物的制备方法，并能将这些知识应用到实际问题的解决中。同时，强调学生对有机化学原理的理解，培养其思维的逻辑*与创造*。

三、教材分析

1、教学重点

(1) 新授课程的重点包括烃及其衍生物的*质、重要反应及制备方法，烃的燃烧计算以及有机推断题的解法技巧，特别要强调官能团的教学，通过这一内容提高学生的类比思维能力。

(2) 复习课的重点是加强化学基本概念和基本理论的掌握，尤其是对元素化合物的知识进行复习，复习过程按“五大块”分阶段进行，确保基础知识牢固，注重解题速度的提升，实验复习则侧重基本*作的熟练掌握。

2、教学难点

(1) 烃及其衍生物的相关计算和有机物推断题的解答。

(2) 培养学生养成良好的解题习惯，提升化学解题速度。

3、相互联系

各部分内容相辅相成，烃与其衍生物的学习不仅为后续有机反应的理解打下基础，还为解题技巧的提升提供了实践平台。

四、提高教学质量的措施

1、不断学习现代教育理念，充分发挥学生主体作用，深入开展校本研究，提升个人的教学水平，努力成为学生喜爱的教师。

2、积极应用现代教育技术手段，克服教学中的难点，借助网络课程资源，提升课堂教学效率。

3、加强对化学特长学生的培养，开展化学兴趣培训，为下学期全国中学生化学奥赛获金牌奠定基础。

4、全面关注全体学生的共同发展，特别是“学困生”，通过辅导和引导提升他们的学习兴趣与解题速度，争取提高会考的合格率和优秀率。

5、积极开展研究*学习实践，提升学生的探究能力，培养他们的创新思维与问题解决能力。

五、教学研究