精选小学教学学期工作计划（专业3篇）

一、指导思想

本学期，我校教育教学工作将聚焦教师专业发展，强化教学常规的全程管理，全面推进素质教育，提升教学质量。贯彻“*课堂”理念，加强教学研究，优化课堂教学，确保课堂效益的提升。

二、具体工作

（一）加强教学常规管理

1. 加强教师备课、上课、作业批改情况检查

（1）持续加大教师备课检查力度，定期或不定期检查教师备课情况。每位教师需在充分分析教材内容和学生特点的基础上，精心备课，确保每节课有针对*和高效*。课后要进行及时反思，重点评估教学效果与质量，推动教学质量的持续提升。

（2）优化学生作业布置与批改，确保作业量适宜，难度适中，倡导分层次布置作业。批改要做到及时、认真、细致和规范，并及时反馈给学生，必要时采取补救措施，整体提升教学质量。定期检查作业布置与批改情况。

2. 学籍管理工作

开学初，精确核对新生入学情况和学籍管理工作，严格审核学生转入、转出手续，做好外地就读学生的学籍管理，确保我校在校生巩固率达到100%。

3. 教学阶段*检测工作

为了解教师教学效果和学生掌握情况，每月组织年级进行阶段*检测。教师应根据学科特点及时分析和反思教学效果，优化教学方法，提升教学质量。教务处将对薄弱年级进行针对*指导。

学期初，每位教师应制定详细的“培优补差”计划，加强对优秀生的培养和学困生的帮扶。教务处将组织语文、数学、外语等学科竞赛活动，并对辅导成绩突出或有明显进步的教师进行考核奖励。加强特长生的培养，积极组织社团活动，促进学生多元发展。

5. 地方和校本课程

（二）加强校本教研实效*，提升教师整体素质

1. 加强教师理论学习，提升教研能力

鼓励教师深入学习课程标准、教育政策法规以及现代教育教学理论，更新知识结构，提高文化素养，适应素质教育和课堂教学改革的要求。每位教师需提交学习笔记，鼓励教师从实践中反思问题，提出疑惑，并在教研活动中进行交流与探讨。

2. 深化课堂教学听评课活动

精选学期教学计划2

一、指导思想

本着区教育局工作要点及十二小教学工作规划，结合学校实际，进一步推动学校规范化管理和教学工作，提升课堂教学效益，深化教学改革，提升教师的教学水平。通过加强教学质量*，完善管理机制，不断提高教育教学质量，推动学校教育持续健康发展。

二、工作要点

（一）加强队伍建设，规范教学行为。

1. 完善并落实各项教学管理制度，包括备课制度、作业批改制度、听评课制度等，规范日常教学行为，确保每节常规课的教学质量。

2. 提升课堂教学的实效*。学校领导深入教学一线，定期参与教研活动，直接指导课堂教学。

3. 强化层级管理，明确教研组长的责任与任务，确保教研活动围绕教材、教学方法、学法及教学思路展开。各教研组需定期组织集体讨论，并明确活动主题与中心发言人，同时加强教研组长的听课与教学质量*。

4. 严格执行听评课制度，确保每位教师每学期听课不少于15节，教研组长听课不少于15节，学校领导听课不少于20节。

5. 注重青年教师的培养与支持，为年轻教师提供更多学习与实践的机会，特别是工作5年以内的教师，每月组织一节研讨课，教研组对其教学全过程进行*和指导。

（二）加强专题研究，深化基础教育课程改革。

1. 坚持理论学习与实践相结合，强化对教材的分析和研究，帮助教师改进教学方法，提高专业素养，增强教学效果。

2. 聚焦课堂教学改革，大力开展“有效课堂”专题研究，落实新课程理念，培养学生的实践能力和创新能力。通过反思与合作交流，促进先进教学理念在课堂教学中的实践与转化。各教研组根据本学期的研究重点，明确专题，定期组织学术活动，鼓励教师分享思考与经验，提升教学水平。

3. 确保新课程计划的顺利执行，尽量开齐课程，开足课时，特别要注重地方课程与校本课程的建设，确保全面落实课程内容。

（三）坚持规范管理，提高教学质量。

1. 坚持定期开展教学质量分析会，促进教师对学生成绩的分析与反思，提高查找问题、制定改进措施的能力，增强质量意识和责任意识。

2. 强化教学常规管理，重点检查教学计划、教案、作业批改、常态课堂教学情况以及学生的形成*评价等内容，确保教学工作有序进行。

4. 定期开展教研组教学研讨，围绕更新教学观念、改进教学行为，提升课堂教学质量。

5. 完善教学质量监测机制，实施全员听课制度，特别是对重点学科进行跟踪听课，及时反馈听课评价，推动教师改进教学方法，提高课堂效果。

6. 加强教研活动的实效*，确保每次活动针对*强，能够及时发现并解决教学中的问题。教师应对每个单元的教学内容进行梳理，制定有效的知识点*策略，做到心中有数。

7. 重视学困生的辅导，开展家校联系，形成教育合力，确保学生的合格率。

8. 积极开展特*教学，将音乐、美术、英语等学科与兴趣小组活动结合起来，推动学生参与社会实践，提升综合素质。

（四）做好学籍教务管理工作。

1. 假期安排课程表，确保日常排课、调课工作有序进行。

2. 完成一年级新生学籍的注册与建立，确保学籍管理系统准确无误。

3. 做好各学科期中、期末考试的相关安排与组织工作。

4. 完成各项资料的汇总、整理，并及时存档，确保档案管理规范化。

三、具体工作安排

九月份：

1. 制定各项工作计划（教研组、学科教学）。

2. 进行教学常规检查（教案、作业批改、业务学习）。

3. 加强学生课堂常规的养成教育。

4. 组织各年级教师学习教学理论，提升教学理论水平。

5. 开展学校兴趣小组活动，丰富学生的课外活动。

6. 组织参与全区小学生科技文化艺术节等各类比赛活动。

十月份：

1. 安排十一假期工作与课程。

2. 举办学校公开课活动，展示教师教学水平。

3. 完成小学生学籍的注册与管理工作。

4. 为学校各类活动做好准备工作。

十一月份：

1. 组织期中考试并召开期中考试分析会。

2. 检查学生作业情况，确保作业批改及时到位。

3. 完成学生体能测试数据采集与上传工作。

十二月份：

1. 制定期末复习计划，确保复习工作有序进行。

一月份：

1. 进行期末考试及成绩统计，组织试卷分析。

3. 召开教学质量分析会，分析教学成果与不足。

4. 进行教学常规检查（教案、作业、教研活动记录等）。

5. 完成教学常规档案整理与归档工作。

精选小学教学计划集锦3

教科书设有四次口语交际活动，通过创设真实情境引导学生进行交流，从多个角度提升交际能力，培养初步的对象意识和场合意识，学习在交际中尊重他人并遵守规则。

教科书的第一单元语文园地后安排了“快乐读书吧”，这是课内外阅读沟通的重要桥梁，通过此栏目引导学生进行课外阅读，激发师生共同开发阅读资源，增加阅读量，体验主动阅读和分享的快乐。

教学目标： （一）汉语拼音

学会汉语拼音，能够准确读准声母、韵母、声调和整体认读音节，正确拼读音节，书写声母、韵母和音节。

利用汉语拼音进行识字、正音和学说普通话。

（二）识字与写字

喜爱学习汉字，主动识字和写字。

认识常用汉字300个，能书写其中的100个。

掌握基本笔画和常用偏旁部首，按笔顺规则书写字形正确、端正、整洁。

养成良好的写字习惯，姿势正确。

学会*识字，能够借助汉语拼音认读汉字。