感恩节主题班会活动方案（实用3篇）

教育目的： 传达给每个人一个重要的信息，那就是生命并非孤立存在，而是与他人紧密相连。世界上没有任何东西是单独属于某个人的，因此我们应当珍惜自己的生命，珍视拥有的一切，并感激那些为我们努力和付出的人们。保持一颗感恩的心，是对生命的尊重，也是对爱的回应。

时间：2025年1月28日，星期二4时32分

班级：四年级三班

主持人：王文倩、黄婷婷

班主任：连运娇

主要内容： 感激父母赋予了我们生命，他们无私地爱着我们，关心着我们；感谢老师传授知识，教会我们如何做人；感恩朋友在我们感到困惑或受到委屈时给予的支持和力量。同时，也要感谢每一个走进我们生活的人，因为他们如同点点繁星，装饰并丰富了我们的人生旅程。让我们怀着一颗感恩的心，去感受世界的美好。

活动过程： 甲：没有阳光的存在，世界将失去温暖； 乙：没有水源的滋养，生命无法延续； 甲：没有父母的关爱，我们将无从谈起； 乙：缺少亲情与友爱，世界将被孤独与黑暗笼罩。 甲：我们在爱的阳光下成长，在人间真情中茁壮； 乙：自幼至长，我们都沐浴在爱的怀抱里，家人、老师、同学、朋友们给予我们的爱，使我们的幸福如繁星般璀璨，比大海更深邃。 甲：面对这一切，我们怎能不心存感激？又怎能不思回报？应当时刻铭记拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切。

下面我宣布：四(3)班“感恩社会，与爱同行”主题班会正式开始！

提及感恩，不得不说到感恩节。大家有兴趣了解感恩节的起源吗？

感恩父母环节：

日常生活中都是爸爸妈妈对我们关怀备至。那么，你是否曾关注过自己的爸爸妈妈呢？对他们又有多少了解？ 通过问答题的形式进行互动。

接下来，听听同学们想要对自己父母说的话以及计划为他们做的事情。

播放歌曲《隐形的翅膀》。

感恩老师环节： 当我们离开父母的庇护来到学校，是老师们给予了我们同样的关爱。 甲：请大家分享一下，老师平时是如何关心我们的？（学生自由发言） 乙：老师对我们的爱实在太多，让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！ （诗朗诵：《老师，谢谢您！》）

感恩班集体环节： 乙：四年级三班是一个充满感激之情的快乐家庭，在这里，我们应该怀着感恩的心处理同学间的关系，以爱心对待每一个人，热爱这个集体。 甲：邀请新同学分享他们的感想。 乙：一同欣赏展现我们快乐、团结、温馨集体的照片。

感谢社会环节： 甲：感恩之心不仅仅是对爱我们和帮助过我们的人表示感谢，更要在心中怀着感激，以相同的热情和爱心回馈周围的人，回报生活和社会。此刻，你最想感谢的是谁？（学生们可以提到各行各业的人） 将你的感激之言写在爱心卡上。

甲：学会感恩能带给我们快乐， 乙：感谢长辈、老师、伙伴，感谢所有帮助过我们的人！ 甲：感谢成功与收获，也感谢失败，因为它们都促进了我们的成长。

最后，全体合唱手语歌曲《感恩的心》。

合: 对一切心存感激，生活将更加美好！ “感恩社会，与爱同行”主题班会圆满结束！

感恩主题班会活动方案2

一、班会主题：

心存感恩，快乐成长

二、活动目的：

感恩来源于内心的满足，它源于我们对他人和事物的宽容与理解，反映出回报他人和社会的良好心态。感恩能够促进相互信任、理解与尊重，有助于建立*的人际关系。它让我们减少抱怨、仇恨与对抗，增添宽厚、友善与快乐，帮助我们拥有积极的生活态度和健康的心态，以理智的方式应对生活中的挑战与不幸。怀有感恩之心，生活与人生才会充满希望，能够从容应对思想上的纷争与困境，同时获得他人的尊重与感激。感恩是对自己和他人双重的善待，成就自己的内心愉悦和成长。通过本次班会，我们希望同学们能够理解感恩的深刻意义，感受在感恩中不断成长的喜悦和收获。

三、活动对象分析：

大多数学生为独生子女，个*较强，形成自我中心意识较重。因此，引导他们学会感恩，珍惜自己所拥有的一切，变得尤为重要。感恩是帮助学生培养关爱他人、回报社会的基本素质，是孩子们需要具备的重要品质。它不仅仅是一种生活态度，更是一种深厚的品德。缺乏感恩之心，容易导致人际关系的疏远，因此，培养感恩的意识对当代孩子尤为重要。如今的孩子往往是家庭的中心，他们习惯了索取，却未必懂得给予和回报。通过感恩教育，我们希望他们学会尊重他人，懂得关心和回报他人对自己所做的善行。感恩让孩子们意识到，自己所享有的一切都离不开他人或社会的付出。当孩子们表达感激时，他们往往也会反思自己未来是否也能给予他人帮助与关爱，从而暗示他们从小培养帮助别人、爱别人的行为。

四、主题班会流程：

（一）引入话题，心存感恩

1、班会主题的引入（背景音乐）

（二）体验亲情，分享感悟

2、欣赏小品（关于对父母感恩的主题）

3、观看视频《邝丹的秘密》

4、学生分享观看《邝丹的秘密》后的感受，或者谈论与父母之间的感情故事

5、现场调查学生对父母的了解程度

（三）心存感恩，重在行动

6、学生谈论如何表达对父母的感恩

7、进行小游戏

8、全班同学合唱《感恩的心》，并有3位同学进行手语表演

五、效果：

1、通过本次班会，希望同学们能够常怀感恩之心，学会感恩父母、朋友和生活。在日常生活中，减少抱怨、仇恨与对抗，增加宽容、友善与快乐。希望同学们能够以积极、健康的心态对待生活，学会理智地面对挫折与不幸，同时善待他人的误解与错误。

2、考虑到目前大多数学生为独生子女，个*较强，活动旨在帮助他们理解感恩的真正含义，体验在感恩中成长的喜悦和收获。通过本次班会，学生将学习尊重自己与他人，始终怀有感激之心，明白他人对自己的帮助与付出，逐渐形成爱与帮助他人的意识。

小学主题班会活动方案3

作为学生，养成良好的学习习惯是我们通向成功的坚实基石。因此，今天我希望大家能够积极参与讨论和分析，共同辨识优秀与不良的学习习惯，从而进一步培养有利于个人成长的良好习惯，为我们的未来铺就一条成功之路。

一、借鉴身边的榜样

主持人：学习对大家来说并不陌生，但并非每个人都能形成良好的学习习惯。一个科学合理的学习方法不仅能让我们学得轻松且高效，还能促进身心的健康发展。 我们班级里的王坤宁同学就是一个很好的例子。他不仅每次考试成绩优异，课堂上总是积极回答问题，面对难题也能迅速解决，年年获得三好学生的荣誉。他的成功吸引了众多同学的目光。现在，让我们聆听一下王坤宁分享他的学习心得。 这些良好的习惯如同双翼，助力他在学业上不断进步，成为班级中的佼佼者。

二、探讨优良的学习习惯

主持人：今天我们将聚焦于三个基本方面来探讨什么是好的学习习惯： （1）课前我们应该如何准备？ （2）在课堂上我们应当怎样表现？ （3）课后我们又该采取哪些行动？

三、改善不良习惯

通过对比找出自己在学习过程中存在的不足以及不良的习惯。

主持人：同学们！优秀的习惯需要持续地培养，而不良习惯则需要我们勇敢地改正。只要我们敢于直面自己的问题，并勇于挑战自我，就能实现更大的进步。我们可以用“我能改、我能行、我最棒”这样的话语激励自己。

主持人：改变不良习惯的过程中，难免会遇到各种困难。接下来我要讲一个小青蛙的故事，它将启示我们，培养习惯并非一日之功，这需要坚强的毅力和乐观的态度。我们不能让困难阻挡前进的脚步，相信自己比任何习惯都更强大，所以，我们一定可以改变不良习惯，探索更多有效的学习策略，加油！

四、团队合作，立即实践 主持人：现在，我想请大家看一幅图，看看谁能解读它的含义？ 自从升入三年级以来，我们42位同学的心紧密相连，在班主任的带领下取得了令人骄傲的成绩。正如这幅画所表达的，只有共同努力才能收获丰硕的成果。创造一个积极向上的学习环境，离不开每个人的贡献。让我们相互支持、监督，交流经验，共同营造一个学术氛围浓厚、班风优良的集体。我提议，让我们一起高声宣读班级口号：“相信自己，永不放弃，齐心协力，永争第一，加油！”